現(xiàn)在的家長對孩子都非常的疼愛，經(jīng)常就是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了的狀態(tài)，對孩子適當?shù)倪M行挫折教育，對孩子的人生是有益的，那么挫折教育對孩子的好處有哪些呢？

挫折教育對孩子的好處

挫折教育能夠激發(fā)學生的潛能

在正常的現(xiàn)實生活中，人總有一種潛能不能被激發(fā)，這種潛能只有在一些非常的情況下才能被激發(fā)。對于學生而言，當其遭受挫折時，便容易激發(fā)學生的潛能，越不容易找到答案，就越能激發(fā)學生的潛能和探究精神，從而進行研究性學習，切實掌握知識。

挫折教育可以幫助孩子的戒掉負面情緒

當今我國的大部分家庭的孩子都是獨生子女，這就使孩子成了整個家庭的中心。在家長和長輩的疼愛與夸獎很是放縱，往往會產(chǎn)生一些不應當有的錯誤，如：盛氣凌人、驕傲自滿等。在這種情況下，家長可以適當設置一些困難和挫折教育孩子，可以有效打擊孩子驕傲情緒，當然，這種制造的挫折應當有一定的限度，讓孩子在戒掉粗心、驕傲毛病的同時，也要避免自卑情緒的產(chǎn)生。

可以激發(fā)受孩子潛能，以使其切實掌握應對挫折的能力的目的

從心理學上講，在正常的現(xiàn)實生活中，人總有一種潛能不能被激發(fā)，這種潛能只有在一些非常的情況下才能被激發(fā)。對于孩子而言，當其遭受挫折時，便容易激發(fā)孩子的潛能，越不容易找到答案，就越能激發(fā)學生的潛能和探究精神，從而進行探究性學習，切實掌握知識。

挫折教育有利于培養(yǎng)孩子獨立自主的性格和自力更生的能力，培養(yǎng)遇到困難不退縮的精神，從而更好的在社會生存。

挫折教育的誤區(qū)

1、孩子犯錯了或者失敗了，家長沒能及時地糾正錯誤或者幫孩子總結出失敗的原因，反而只是安慰著孩子，這樣孩子是沒辦法從挫折中走出來的，達不到挫折教育的真實意義。

2、孩子不喜歡做的事情，家長強迫孩子去做。有些家長緊張孩子的學習，就會對孩子特別的重視教育，但是卻忽略了尊重孩子自己的選擇。

3、孩子遭遇挫折了，家長添油加醋、雪上加霜。這種做法容易使孩子的意志消沉，而并不是挫折教育的做法了。