對于不聽管教的學生怎么辦？作為老師，不要放棄任何一個學生，不要一味用成績衡量學生，多發現孩子的閃光點，如愛運動，愛勞動，愛助人，講義氣，善演講等等，加以正確引導，努力用一顆為人師的“愛心“感化，相信學生會轉化的，教師如撒手不管，學生更會變本加厲破罐子破摔，猶如將學生推向懸崖邊，教師應該努力去挽救孩子。

具體來說，可以從以下幾個方面去幫助學生：

首先，在上班進教室之前給自己充足了正能量，想著這些孩子的本性都是善良的，想著這些孩子是任何一個家庭的寶，是每一個家庭的希望。

其次，平時多關心學生，有事沒事多與他搭理幾下，“哇，又畫什么作品了？不錯！”“怎么樣？今天過得還高興不？”……課堂上也會抓住機會表揚加指點，“今天的發言真是積極，期待你每節課爭取一次發言就真好！”

第三，有時間做做家訪，多跟家長聊聊。有些家長并不重視孩子的教育，在他們的世界里，我負責生，老師負責教育，孩子好不好與我沒關系；作為老師，可以跟家長們敞開心扉聊一下，多做溝通，讓他們意識到自己的責任和義務，主動承擔起來。相信大部分父母，還是能夠主動配合老師的。

第四，教育是愛的教育，多給學生以關愛。少批評多幫助，少指責多鼓勵，少抱怨多啟發。

第五，教師的要求是統一的，但學生情況各不相同。教育的方法要適應個體。

第六，家庭教育對孩子的影響是至關重要的，老師的引導也同樣重要。希望家長能夠積極配合老師，陪同孩子一起學習和成長。