叛逆是孩子心理走向成熟的過渡時期，也是孩子心理成熟的標志。我們作為家長有責任、也有義務對叛逆期的孩子進行管教、引導。當然我們在引導的前提是要先了解清楚高二的學生為什么這么叛逆，然后在根據原因對孩子進行教育。

高二的學生為什么這么叛逆

1、家長總是打斷孩子的話。

在和孩子交流的時候，切忌不能打斷孩子的話，應該給他機會，讓他把話說完。

讓孩子把話說完，然后再說你想說的，這是最起碼的禮貌和尊重，視頻里的小女孩如果經常得不到尊重，會慢慢變得抵制與父母進行交流了，叛逆的情緒會在不經意間萌生。

2、青少年正處于過渡期。

其獨立意識和自我意識日益增強，希望能擺脫成人的監護和束縛。他們反對成人把自己看作小孩，以成人自居，為了表現自己的非凡，對任何事情容易持批判態度。

當他們感到或擔心外界無視自己的獨立存在、自我表現欲望受到妨礙時，他們就會產生逆反心理運用各種方法和手段來確立自我與外界對立的情感。

3、跟別人的攀比心理嚴重。

受到電視劇跟網絡上面的一些影響，經常被家長哪去跟別人家的孩子作比較，得不到父母跟別人的肯定，從小缺少自信心，家里給孩子沒有多少錢等。

4、爸媽缺乏與孩子經常的感情溝通。

缺乏對孩子的尊重，孩子也會以不尊重來對待爸媽。另外，家長對孩子過分遷就，讓孩子認為犯了錯誤不會受到批評，這種錯誤的信息讓孩子不明是非，一旦家長想管教時，孩子就很不適應，出現逆反。

高二的學生這么叛逆要如何引導

1、我們可以挑一些嚴重的、重要的進行管教、引導。

一些學習習慣，健康養成習慣，從小立下規矩，管好了。其他的放手吧。皓寶不喜歡洗臉，我從來不強制，隨他自己。同事說他兒子高中了也不洗臉，另一個同事說有女朋友了，愛美了就洗了。所以臉總會洗的，不洗也沒什么，何必逼孩子呢？

2、以引導為主。

而不能采取訓斥的方式，會適得其反。其實每個人都有進取心，高中階段的孩子更是如此，血氣方剛、不安現狀、上進心強。但是如果在平常的學習中受挫過多，則會出現精神上的萎靡不振，甚至產生厭學情緒。

3、實在沒有辦法的時候我們可以求助老師。

管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現。