孩子在上學(xué)階段，家校連接是非常重要的，這樣更有利于家長(zhǎng)和老師的溝通，更有利于讓老師和家長(zhǎng)能全面的了解孩子。比如當(dāng)老師反饋孩子上課不專(zhuān)心，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何做呢？下面我們就來(lái)聊一聊孩子上課不專(zhuān)心如何回復(fù)老師的話題吧！

孩子上課不專(zhuān)心如何回復(fù)老師

謝謝老師能夠告訴我這些。首先感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注，對(duì)于孩子的關(guān)心以后我一定會(huì)好好的教育孩子，我一定會(huì)讓他上課的時(shí)候可以好好的去聽(tīng)講，不但讓他可以管好自己，也可以讓他不要去影響別人。希望可以和老師一起讓孩子更加的進(jìn)步，讓孩子可以更好的去學(xué)習(xí)。

孩子上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的影響

1.導(dǎo)致孩子不能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)

專(zhuān)注力不夠，做事的效率肯定就下降。孩子每天除了上課之外，回到家里還有家庭作業(yè)要完成，孩子不能專(zhuān)心的做作業(yè)，總是想看動(dòng)畫(huà)片，玩游戲。那勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致孩子不能及時(shí)完成任務(wù)，不僅會(huì)影響孩子自己的成績(jī)，還會(huì)讓孩子變成老師眼中的“壞孩子”。

2.導(dǎo)致孩子總是半途而廢，什么事情都做不好

孩子的專(zhuān)注力不夠，必然導(dǎo)致孩子不能持之以恒地堅(jiān)持做一件事情。五分鐘熱度的干勁肯定是做不好事情的。

3.影響自信

注意力不集中的孩子，任務(wù)完成的不好，得到的都是家長(zhǎng)和老師的批評(píng)，久而久之，孩子的自信心就會(huì)受到傷害，很多孩子一自卑就更加完成不好任務(wù)，往往還沒(méi)做事，就會(huì)出現(xiàn)悲觀、失望、膽小、怯懦等現(xiàn)象。

家校連接的重要性

1.家校聯(lián)系有利于家長(zhǎng)走出家教誤區(qū)，掌握科學(xué)的家教方法

通過(guò)交談、講座、書(shū)面聯(lián)系、向家長(zhǎng)推薦一些談家教重要性的文章，并針對(duì)孩子的特點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，教給家長(zhǎng)一些科學(xué)的、有效的家庭教育方法，還要讓家長(zhǎng)正確了解自己孩子的性格、能力、愛(ài)好等，既不要“望子成龍、望女成鳳”，也不要“包辦代替”或“放任不管”。

2.使教育更加有針對(duì)性

和諧的“家校共育”關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信息交流，能使學(xué)校與家庭間關(guān)于孩子成長(zhǎng)輔助更具時(shí)效性、針對(duì)性。

3.有利于促進(jìn)孩子的良好習(xí)慣的形成

學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子良好社會(huì)行為習(xí)慣的主要渠道，家庭是孩子接受習(xí)慣教育最早、時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。因此，家庭和學(xué)校之間配合一致更有利于培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)行為習(xí)慣。