來自多倫多大學的李康教授，經過多年研究，以及大量數據分析發現：那些說謊越早、說謊越好的孩子，心智理論和自我控制能力越強。當然孩子撒謊我們可以理解，但是我們也要知道孩子撒謊了怎么教育。畢竟很多人在大部分時候還是很排斥撒謊行為的。

孩子撒謊了怎么教育

第一，靈活獎勵

當孩子為了達到某個目的而撒謊時，可以嘗試拿走孩子撒謊帶來的好處，并給孩子說真話的行為提供更多好處。比如：孩子每天可以吃1顆糖果，但他撒謊沒吃，為了吃到更多的糖果。

我們就可以明確態度：如果撒謊，明天就沒有糖果吃了；如果承認自己撒謊了，明天就可以得到2顆糖果。不撒謊帶來的后果更好，那自然就沒有撒謊的必要了。

第二，不要透支孩子的信任

當孩子跟我們說了實話，我們卻一遍遍質疑孩子的時候，親子關系就已經在不知不覺中出現了裂痕。我們只有在跟孩子建立互相信任的溝通機制之后，孩子才會愿意跟父母敞開心扉，主動說出自己的心里話，謊言才會不攻自破。

第三，明知孩子說謊，不要一再追問

很多父母在面對孩子撒謊時，希望能夠再給孩子一次說實話的機會，結果反而又給了孩子一次說謊的機會。

如果父母明知道孩子在撒謊，建議不要對他一而再再而三地追問。這樣只能迫使孩子再一次用謊言掩蓋他之前撒下的謊，不僅加深孩子內心的不安，也會讓父母自己的情緒變得暴躁。

第四，表達期望，相信孩子是誠實的

要告訴孩子：“雖然你這次說謊了，爸爸媽媽為此很生氣，但是爸爸媽媽依然相信你是個誠實的孩子，希望你能做到誠實，不要辜負爸爸媽媽對你的期望，好不好？”通過表達期望，可以引導孩子朝更好的方向發展。

孩子撒謊是什么原因

第一，害怕被嘲笑，用謊言獲取關注

有一些孩子說謊不是為了避免責罰，而是想要得到父母的嘉獎或表揚。比如：當他考了很普通的成績，卻謊稱這次沒有同學考好，這個成績還得到了老師的表揚；明明沒有玩具，卻喜歡在小朋友面前說自己有很多的變形金剛，都玩不過來。

通過撒謊來獲取身邊人關注、表揚甚至物質獎勵的孩子，往往有著極強的自尊心，但他們在生活中卻很少得到他人的認可，他們害怕被嘲笑或批評，所以會為了自己的“面子”而選擇撒謊。

第二，模仿成人

一些家長本身說謊行為，常造成孩子說謊的直接因素。成人對孩子說的話總沒實現，也往往被小孩視為“騙人”。父母師長是孩子心中有威權的人，如果在孩子面前撒謊，就會使孩子產生“說謊不為錯”的錯覺。

第三，取悅他人，夸耀自己

一些孩子想要在父母親心中保持“好孩子” 的形象，就會用討好、奉承的方式爭取別人的認同及好感。所以我們經常會聽到“ 爸爸，你是全世界最好的！ ”“媽媽，你是最美的媽媽！。

一些孩子有時也會為了爭取朋友的好感，常會夸耀自己的言詞，如：“我家有好多故事書和玩具！。如此，許多孩子想取悅父母但卻不曉得如何實際一點，而演變為有意的說謊現象。