今天在辦公室聊天的時(shí)候聽(tīng)到同事說(shuō)他家孩子轉(zhuǎn)學(xué)被同學(xué)孤立，現(xiàn)在不知道應(yīng)該怎么辦才好。我忽然想到了一些轉(zhuǎn)校的孩子由于是后面才加入確實(shí)很難融入孩子們的圈子。我們作為轉(zhuǎn)校生的家長(zhǎng)確實(shí)應(yīng)該了解孩子轉(zhuǎn)學(xué)被同學(xué)孤立怎么辦這個(gè)問(wèn)題。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)被同學(xué)孤立怎么辦

轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的孩子融入到班集體確實(shí)沒(méi)有那么容易，作為孩子的家長(zhǎng)其實(shí)應(yīng)該早點(diǎn)想到這個(gè)事，在孩子未轉(zhuǎn)校或者是剛轉(zhuǎn)校的時(shí)候給孩子一些引導(dǎo)，讓孩子能做好充足的心理準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子的社交觀念，讓他們懂得如何交到真正的朋友，也不要急于求成，耐心引導(dǎo)鼓勵(lì)，同時(shí)也要適當(dāng)參與孩子的朋友圈，為孩子篩選表面朋友，維持孩子的深厚友誼。

告訴孩子在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二的。并不是所有的小朋友都喜歡你，就像你也不是所有的小朋友都喜歡一樣。別人不喜歡你很正常，但是你要喜歡你自己。不斷的完善自己，讓自己變得的更強(qiáng)大。

首先家長(zhǎng)要安撫好孩子受傷的情緒

因?yàn)槊總€(gè)人的承受能力是不同的，再加上孩子本來(lái)就是轉(zhuǎn)校生，心理壓力會(huì)更大。所以不同的人在被孤立之后的反應(yīng)和表現(xiàn)也是不同的，有的人會(huì)不以為意，也有的人會(huì)崩潰大哭，整天吃不好睡不好。

不管他們情緒如何，家長(zhǎng)都一定要去及時(shí)地安撫他們，適當(dāng)?shù)卣f(shuō)一些孤立他們的話，也可以帶他們出去放松一下，轉(zhuǎn)移他們的注意力，讓他們從受傷的情緒中走出來(lái)。

其次家長(zhǎng)要教會(huì)孩子主動(dòng)

孩子要主動(dòng)跟人交流，先找一個(gè)人緣較好的同學(xué)或者同桌、前后桌的同學(xué)，比較好接觸的拉動(dòng)一下關(guān)系，必竟是孩子一個(gè)人要融入一個(gè)大家庭，而不是大家庭要融入孩子，孩子不主動(dòng)，同學(xué)就不會(huì)主動(dòng)跟你說(shuō)話的。

再次家長(zhǎng)可以加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的管理

孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)之后，在班級(jí)的地位可能就會(huì)提高，這樣在班級(jí)被提及的次數(shù)就會(huì)變高，孩子的人緣自然就提高上去了。

最后家長(zhǎng)們要經(jīng)常帶著孩子參與自己和朋友的活動(dòng)

讓孩子多了解一下跟朋友相處的方式方法，讓孩子了解人機(jī)交往中的切入，合作和分享都是什么方式的。家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣。