在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)總是會(huì)擔(dān)心孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題，尤其是孩子上了學(xué)以后，更是擔(dān)心，孩子會(huì)不會(huì)受欺負(fù)，在學(xué)校和小朋友相處的愉快不愉快。那么如果孩子被同學(xué)孤立怎么辦呢？

如果孩子被同學(xué)孤立怎么辦：

1.安撫好孩子受傷的情緒。孩子被同學(xué)孤立，每個(gè)孩子的承受能力不同，呈現(xiàn)出來(lái)的情緒也都不一樣。但是，不管孩子是悶悶不樂(lè)，還是崩潰大哭，或者吃不好睡不好。家長(zhǎng)需要做的都是安撫好孩子受傷的情緒。家長(zhǎng)可以說(shuō)一些鼓勵(lì)孩子的話，也可以適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移一下孩子的注意力，讓孩子先從受傷的情緒中抽離出來(lái)。

2.鼓勵(lì)孩子做內(nèi)心強(qiáng)大的自己。當(dāng)孩子被同學(xué)孤立的時(shí)候，主動(dòng)找到事情的矛盾點(diǎn)，積極解決是好事。但是，如果事情解決不了，也不要讓孩子去妥協(xié)、去讓步、去討好任何人。人在面對(duì)被孤立的情況，不能改變就去適應(yīng)，做內(nèi)心更加強(qiáng)大的自己。

3.班上的孩子來(lái)自不同的家庭，在愛(ài)好、性格、習(xí)慣上會(huì)存在差異，如果孩子不懂得互相體諒和理解，這些差異就會(huì)成為孩子發(fā)生矛盾的原因。如果孩子學(xué)會(huì)體諒和理解，那孩子之間就能互相接受并認(rèn)可他人的愛(ài)好、習(xí)慣、性格，多一分禮讓，孩子之間的關(guān)系就可以更加和諧，所以家長(zhǎng)要合理進(jìn)行引導(dǎo)。

被同學(xué)孤立對(duì)孩子造成的影響：

1.孩子會(huì)變得厭學(xué)

人是群居動(dòng)物，而社會(huì)性也是人的本能。一個(gè)孩子再喜歡安靜，他也會(huì)希望結(jié)交朋友、希望有人跟他互動(dòng)，聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活上的困擾和所得。如果孩子在學(xué)校被孤立，等于他向周圍人發(fā)出的任何信號(hào)，別人都裝作不知道，沒(méi)有接收到。孩子就會(huì)因?yàn)閰拹哼@樣的社交環(huán)境變得厭學(xué)。

2.孩子的性格變得孤僻、敏感

當(dāng)孩子被同學(xué)聯(lián)合起來(lái)孤立，孩子接受到的信號(hào)就是，自己是失敗的，別人是討厭自己的。孩子就會(huì)不自覺(jué)地反思自己，是不是自己哪里不夠好，自己要怎么樣才能夠得到別人的喜歡。當(dāng)孩子陷入不斷地反思、自責(zé)當(dāng)中，他的性格就會(huì)變得越來(lái)越孤僻、敏感。孤僻、敏感的孩子，將來(lái)走上社會(huì)難以跟人合作，也難以做出一番成績(jī)。

3.容易結(jié)交壞朋友

一旦孩子被孤立，他就會(huì)渴望交友，這時(shí)可能就會(huì)有一些“壞同學(xué)”趁虛而入。如果孩子和這些壞同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，染上惡習(xí)，很有可能走上歪路，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)一落千丈。

因此，多去關(guān)注愛(ài)護(hù)自己的孩子，當(dāng)孩子遇到任何問(wèn)題都陪著孩子一起解決，讓我們的孩子無(wú)健康茁壯成長(zhǎng)。