孩子上學(xué)后，家長最擔(dān)心的就是孩子在學(xué)校過得怎么樣，除了擔(dān)心孩子被同學(xué)欺負(fù)，也擔(dān)心被老師區(qū)別對待。所以，很多父母都希望老師能照顧自己孩子多一些，于是便會私下偷偷地給老師送禮、塞紅包，以此來博得老師對自己孩子的關(guān)注，其實這是不好的。要想讓老師更關(guān)心孩子，和老師取得良好的溝通是很有必要的。

和老師如何溝通讓老師關(guān)心孩子？

一、說出孩子存在的問題，多去和老師交流溝通。

既然想讓老師多去關(guān)心孩子，就要分享孩子在家的情況，性格特征，在家的學(xué)習(xí)情況等細(xì)節(jié)問題。

知己知彼，老師也才能有的放矢地去關(guān)心孩子。

老師的精力也是有限的，再說也還要對其他孩子負(fù)責(zé)，不可能把關(guān)注點全放在你家孩子身上。

二、定時和老師去溝通。

經(jīng)常和老師去溝通孩子在學(xué)校內(nèi)的情況。這樣才能客觀地了解孩子，給老師發(fā)信息時，讓老師在哪方面去關(guān)心。

只有家長和老師一起努力，才能事半功倍。而不是你把孩子送到學(xué)校，讓老師多關(guān)心，家長就可以完全懈怠。

在教育的問題上，家長依然占據(jù)著主導(dǎo)位置，而不是甩手掌柜。

三、了解孩子的想法。

很多家長自以為是，總是去揣測孩子的想法，其實，對孩子沒有一些真實的了解。

怎么去了解呢，當(dāng)然是放低姿態(tài)，和孩子去聊天，才能了解到孩子的真實想法，這樣才能去找到孩子的問題，和老師再去溝通，達到讓孩子進步的目的。

四、孩子對老師的評價，不偏聽偏信。

孩子回到家以后，家長都會去孩子在學(xué)校里發(fā)生的事情，也會評價老師怎樣？

對于孩子的說法，家長不能偏聽偏信。

有些孩子為了掩蓋錯誤，會把根源推到老師身上，家長在給老師發(fā)信息時，或許就會有了主觀臆斷，家長可以去問孩子的同學(xué)。

只有客觀的了解到孩子在學(xué)校的情況，給老師發(fā)信息時才能和老師做出更有效的交流。

有人說我都了解了還要給老師發(fā)信息干嘛？不就是忙不想管孩子，讓老師關(guān)心嗎？從你有這個想法時就錯了。

老師不是全能，也不會賦能，父母的關(guān)心和愛護替代不了，而且，自己父母指望不上，老師為什么要額外去關(guān)心你家孩子？孩子不是交到學(xué)校老師就能將全權(quán)負(fù)責(zé)，還是需要家長積極配合。