8-10歲是孩子人格的形成階段。此時(shí)的他們已經(jīng)有了獨(dú)立的思想，有自己判斷是非黑白的標(biāo)準(zhǔn)，家長在這時(shí)期應(yīng)該為孩子做出榜樣，學(xué)著尊重孩子的決定，為孩子人格的形成奠定良好的條件。

8歲兒童心理教育

1、不過分限制，多接納引導(dǎo)。孩子逆反時(shí)，可以提供兩個(gè)選擇。比如，與其命令孩子“馬上睡覺”，不如換成可供孩子選擇的問句：“咱們是現(xiàn)在上床，還是5分鐘后上床？”

2、放棄“專制”，多些商量。試著逐步將自主權(quán)交還孩子，并在孩子遇到挫折和困惑時(shí)，引導(dǎo)其朝正確方向前進(jìn)。比如對于培養(yǎng)興趣，孩子不喜歡彈鋼琴，父母可以商量，看有沒有別的愛好。

3、改變互動(dòng)模式，化解對峙。孩子出現(xiàn)問題，更多是習(xí)慣不好所致。比如該做的作業(yè)不做，看書時(shí)惦記著玩。父母要幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，可以一起制定生活起居、娛樂等時(shí)間計(jì)劃。

4、給予信任，平等對待。家長要做孩子的堅(jiān)實(shí)后盾，保持親密而“有間”的關(guān)系；平等對待，支持孩子獨(dú)立嘗試，在其失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰。

這個(gè)時(shí)間孩子很容易因?yàn)楦改附逃划?dāng)導(dǎo)致心理問題。父母不能隨意的打罵孩子，這很容易讓孩子產(chǎn)生心理陰影，而應(yīng)該保持孩子積極向上樂觀的心態(tài)。

家長可以跟孩子進(jìn)行平等的溝通，了解孩子的真正需求。對其合理的需求可以適當(dāng)滿足，對其天馬行空的想象可以適當(dāng)?shù)淖柚埂?/p>