3歲之前，孩子不懂分享，那是正常的，叫“自我”，不叫自私，這是由孩子們的發展階段特點決定了的。他們只能從自己的角度出發看外部世界，而且通過對外部事物的“占有”，在確定自己的邊界和在這個世界的位置。所以，父母應該少貼標簽，多尊重孩子意愿。

孩子3歲之后還不懂分享，一般就是父母的教養方式出現問題導致的。

為什么會養出自私自利的孩子？

1、孩子成長早期，父母沒有給夠孩子愛和關注。

比如本文開頭的案例。通過后續溝通我們發現，這個孩子3歲之前主要由老人撫養，其后父母才開始逐漸卷入孩子的成長，給孩子立規矩。由于父母早期的缺席，親子間的和諧關系沒能建立起來，加上父母給孩子立規矩的時候，多采取命令、指責、批評的方式，更難以讓孩子感受到父母的發自內心的真情與關愛，親子溝通自然難以順暢。

追根究底，孩子抵觸的不是規矩，孩子是在用冷漠和抵觸行為，表達對缺少關注與愛的憤怒。所以，先與孩子建立和諧的、充滿信任的親子關系，再立規矩才可能有效。孩子也才能更自然、更有愛地與人相處，而不是把精力都放在和父母對抗上。

2、在孩子進入社會化的年齡，父母缺少必要的示范、提醒。

孩子3歲開始，社會化就提上日程了。可是，往往這個年紀，大人們仍然一口一個寶貝地叫著孩子，好吃的都是孩子第一個吃，或讓孩子獨吃。做任何事情都是孩子優先。一切仍然以孩子為中心運轉。孩子只看見這一種人際模式，那就是你們都對我好，自然孩子會得出這樣的結論：你們本來就應該對我好。

這些孩子沒有機會享受到“關愛他人、與人分享”的樂趣，自然“體貼、有愛心”也就無從談起。

所以說，父母的引導很重要。父母做好榜樣，比如平日里有好吃的，第一個先給家里的老人嘗，孩子看到了，也就學會了。而當孩子缺乏分享意識的時候，父母應該在旁邊及時提醒，當孩子有分享的行為后，父母應該對孩子的恰當行為予以及時的肯定。這樣孩子的“自私自利”行為就能逐漸得到改善。